Unter Globalisierung verstehen wir einen historischen Prozess der weltweiten Integration in verschiedenen Bereichen (Wirtschaft, Kultur, Politik und Technologie), der im Lauf der Jahre eine immer st\u00e4rkere vernetzte Welt geschaffen hat.<\/p>\n
Sprachen sind ein essentieller Teil der Kultur eines Landes. Die RAE (K\u00f6niglich Spanische Akademie) definiert das Wort lengua<\/em> (Sprache) als \u201eein einer menschlichen Gemeinschaft eigenes System verbaler Kommunikation, das im Allgemeinen \u00fcber eine Schrift verf\u00fcgt\u201c. Vgl. die Dudendefinition: \u201e(historisch entstandenes und sich entwickelndes) System von Zeichen und Regeln, das einer Sprachgemeinschaft als Verst\u00e4ndigungsmittel dient\u201c. Sprache ist jedoch viel mehr als das. Sie wird innerhalb menschlicher Gemeinschaften zu Erziehungs- und Bildungszwecken und zur Beschreibung der Wirklichkeit eingesetzt. Kultur ist wiederum ein System aus erlernten, f\u00fcr eine bestimmte Gesellschaft charakteristischen Elementen. Deshalb reicht es zum Erlernen einer Sprache nicht aus, ihre Grammatik oder ihre W\u00f6rter zu kennen, vielmehr ist es notwendig, mit den kulturellen Eigenheiten, die dahinterstehen, vertraut zu sein. Im Vereinigten K\u00f6nigreich ist es in Hotels beispielsweise \u00fcblich, explizit zu erw\u00e4hnen, dass Kinder willkommen sind (Children are welcome<\/em>), w\u00e4hrend es in anderen L\u00e4ndern wie z.B. Italien un\u00fcblich ist, im Hotel keine Kinder zuzulassen.<\/p>\n Theoretisch m\u00fcsste die Globalisierung dazu f\u00fchren, dass es einfacher wird, Sprachen zu lernen, und dadurch ihre Verbereitung f\u00f6rdern, aktuell k\u00f6nnen wir allerdings beobachten, wie sie einigen Sprachen eher schadet als n\u00fctzt. Ein klares Beispiel ist das Isl\u00e4ndische, Amtssprache in Island. Dieses Land in Nordeuropa hat etwas mehr als 350.000 Einwohner. Heutzutage ziehen es seine Einwohner vor, Englisch zu sprechen, weil es st\u00e4rker<\/u> verbreitet ist und sich anscheinend als n\u00fctzlicher erweist. Dies f\u00fchrt dazu, dass, wenn der Gebrauch des Isl\u00e4ndischen unter den Muttersprachlern weiterhin zur\u00fcckgeht, es schlie\u00dflich ganz verschwindet, wie es mit anderen Sprachen bereits passiert ist.<\/p>\n Wie das Isl\u00e4ndische gibt es viele weitere Beispiele, etwa die verschiedenen indigenen Sprachen in Lateinamerika (Quechua, Guaran\u00ed, Aymara usw.). Obwohl einige dieser Sprachen von Millionen Menschen gesprochen werden, wurden sie nach und nach durch das viel st\u00e4rker verbereitete Spanische ersetzt. Diese Sprachen haben immer weniger Muttersprachler und es wird der Moment kommen, in dem sie und mit ihnen die gesamte Kultur und Geschichte hinter ihnen verschwinden, es sei denn, sie werden gesch\u00fctzt und ihr Erlernen und ihr Gebrauch gef\u00f6rdert.<\/p>\n Umberto Eco hat gesagt, dass \u201edie gro\u00dfe Gefahr der Globalisierung ist, dass sie uns in eine gemeinsame Megasprache dr\u00e4ngt\u201c, und heutzutage m\u00fcssen wir feststellen, dass er Recht hatte. Die Sprecher von Minderheitensprachen lassen sie beiseite, um sich auf h\u00e4ufiger verwendete wie Englisch, Chinesisch oder Spanisch zu konzentieren.<\/p>\n Der Verlust einer Sprache bedeutet also den Verlust eines Teils der Kultur, weshalb es unbedingt notwendig ist, zu verhindern, dass dies eintritt. Die Globalisierung sollte ein Anlass f\u00fcr die Ausbreitung und das Unterrichten von Sprachen sein, keine Ursache f\u00fcr ihr Verschwinden.<\/p>\n <\/p>\nWie kann sich aber die Globalisierung auf eine Sprache auswirken?<\/h5>\n